Przedszkole Publiczne nr 3 w Głogowie
Strona głowna  /  Logopedia
Logopedia

 

Dzień dobry :)

 

To już nasze ostatnie spotkanie.

Bardzo dziękuję Wam, że dzielnie i wytrwale wykonywaliście proponowane

przeze mnie zadania i ćwiczenia.

 

Mam nadzieję, że mówicie już pięknie każdą głoskę naszego pięknego języka polskiego.

Rodzicom serdecznie dziękuję za pomoc i cierpliwość.

 

Jeszcze tylko ........:)

 

 

Życzę

wszystkim dzieciom

słonecznych i bezpiecznych wakacji,

pełnych niezapomnianych wrażeń,

mnóstwa przygód i dobrego humoru.

 

 

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcSI8zNowXDYM-m8oZXITpqCYhyTam33zsFbGA&usqp=CAU

 

Do zobaczenia po wakacjach !!!

logopeda    A. Lamperska

 

 

 

PIĄTEK 29.05.

            Dzień dobry :)

 

Twoim zadaniem jest kliknięcie na obrazek, który rymuje się ze słowem usłyszanym po naciśnięciu obrazka z głośnikiem.

 

Start zabawy po skopiowaniu poniższego linku:

 

http://pisupisu.pl/przedszkole/znajdz-rym

 

Miłej zabawy :)

logopeda A. Lamperska

 

 

ŚRODA - CZWARTEK 27.05.- 28.05.

 

Dzień dobry :)

 

Targ jest to miejsce, na którym można kupić przeróżne rzeczy, np. owoce, warzywa, ubrania, zabawki, rośliny i wiele innych.

Powtarzajcie dokładnie wierszyk za rodzicem. W wierszyku znajduje się dużo wyrazów z głoską "sz" (buzia robi kółeczko, a język dotyka do dziąsła za górnymi ząbkami).

Powodzenia :)

 

„ Na targu”

   Kupiła mama na targu gruszki,
szałwię i szpinak, trochę pietruszki.
Szukała do groszku szarego garnuszka
i małych, pysznych szprotek w puszkach.
Kupiła sznurek, Szymkowi kalosze, wieszak,
fartuszek i szerokie kosze.

 D. Klimkiewicz „Rymowanki i wierszyki do języka gimnastyki”.

 

 

https://png.pngtree.com/element_origin_min_pic/00/04/38/20568c921065338.jpg

 

Po powtórzeniu wierszyka musicie odpowiedzieć na pytania:

Jakie warzywa mama kupiła?

Jakie owoce mama kupiła?

Co mama kupiła Szymkowi?

Czego mama szukała na targu?

Jakie rybki były w puszkach?

 

Pozdrawiam :)

logopeda A. Lamperska

 

 

Witajcie :)

Waszym zadaniem będzie dzisiaj zrobienie małego porządku w pokoiku. Poproście rodzica o wydrukowanie obrazka, przygotujcie kredki i i uzupełnijcie obrazek zgodnie z poleceniami.


 

Odpowiedzcie teraz na pytania:

Gdzie stoi stolik?

Gdzie siedzi misiu?

Co stoi obok książek?

Z której strony misia siedzi laleczka?

Co stoi pod stolikiem?

Gdzie stoi szklanka?

Ile książek leży na górnej półce?

Co leży po lewej stronie misia?

Gdzie stoi miska z owocami?

Gdzie stoi pudełko?

Którego ucha brakuje misiowi?

Gdzie leżą książki?

Gdzie wisi półka?

Na czym stoi stolik?

 

 

Czy udało się Wam odpowiedzieć na wszystkie pytania poprawnie?

Jeśli nie, spróbujcie jeszcze raz :) Powodzenia.

 

Pozdrawiam

                                                                                               logopeda A. Lamperska

 

 

 

PONIEDZIAŁEK - WTOREK 25.05.- 26.05. 

 

Witajcie :)

 

Dzisiejsze zadanie polega na odgadnięciu i pięknym wymówieniu nazw obrazków,

a następnie na ich przegłoskowaniu. Co dalej?Kredką lub ołówkiem należy skreślić obrazek,

który na początku wyrazu nie ma głoski "k". Na jaką głoskę rozpoczynają się skreślone obrazki?

Jaka głoska znajduje się na końcu każdego wyrazu?     

                                                             

  Powodzenia:)                

 

 logopeda A. Lamperska

 

 

Dzień dobry :)

 

Sądzę, że już złożyliście swoim kochanym mamusiom życzenia z okazji ich święta.

Może zrobiliście laurkę lub inny prezencik, ale na pewno mocno swoją mamę

uściskaliście i obdarowaliście duuuużym buziakiem :).

 

Ja również życzę Mamusiom wszystkiego najlepszego.

 

 Wszystkie zwierzątka również mają swoją mamusię. Poproście rodzica o wydrukowanie obrazka,

przygotujcie kredki i kolorując zwracajcie uwagę na linie.

 

Mam jeszcze kilka pytań. Przypominam, że odpowiadamy pięknymi zdaniami :)

 

Kogo mały miś bardzo kocha?

Co ma na głowie mama misia?

Ile kieszonek widać na spodenkach misia?

Co założyła mama, aby nie pobrudzić sukienki?

Co jest przysmakiem misia?

Skąd bierze się miód?

Jaki smak ma miód?

Na czym stoi słoik z miodem?

Jak się nazywa pomieszczenie, w którym przygotowujemy posiłki?

 

 

Miłej zabawy :)

 

logopeda A. Lamperska

 

 

 

PIĄTEK 22.05. 

 

Dzień dobry :)

 

Nadszedł czas, abyśmy poćwiczyli wymawianie głoski "k". To wcale nie jest łatwa głoska do wymawiania.

Aby ją pięknie wymówić należy lekko opuścić żuchwę, aby usta były lekko otwarte,

a język musi przesunąć się w tył. Pamiętaj, aby nie podnosić czubka języka.

On musi dotykać do "podłogi". Spróbuj powiedzieć teraz kilka razy: ky, ky, ky, ky, ky .....Brawo!

 

 

Powtarzaj teraz sylaby:

 

ko  ko  ko     ka  ka  ka     ke  ke  ke    ku  ku  ku     ki  ki  ki 

ok  ok  ok     ak  ak  ak     ek  ek  ek    uk  uk  uk     ik  ik  ik

 

Teraz powtarzaj wyrazy, ale dzieląc je na sylaby:

 

ko-min    ko-ło    ko-ści    ko-za    ko-nie    ko-szula    kan-gur   ka-na-pa    ko-lor   ko-lej-ka   ku-bek   ku-bek    ko-kar-da   bębe-nek    wia-nek    dzba-nek    rysu-nek     dzwo-nek    bu-rak  pia-sek    ple-cak   sok   smok   stra-żak    ze-ga-rek    ma-ka-ron    po-ka-zać    cie-ka-wy         a-ka-cja    bu-ra-ki    ku-fel   mas-ka   pał-ka   pla-kat   po-kój   mle-ko   mu-zy-ka 

 

Spróbuj teraz powtórzyć cały wyraz:

korona     kosa      kura     koszyk     kawa     koza     kalosz    koła     kapelusz    mak    byk     chomik    ogórek    pająk    placek    zamek    dziadek    łuk    zamek    ślimak    rak    smok    mak     cielak    lejek    wałek    worek    fajka    oko    laska    mleko   łóżko    haki   piłka   

 

Czy wiesz, jak pisze się literę "k"? Czy potrafisz narysować kota? Zapraszam Cię teraz do obejrzenia filmiku.

Poproś rodzica o kliknięcie poniższego linku:

 

https://www.youtube.com/watch?v=J9BQj24uAng

 

 

Miłej zabawy:)

                                                            logopeda A. Lamperska

 

 

 

ŚRODA - CZWARTEK 20.05. - 21.05. 

 

Witajcie :)

Każdy z nas lubi być czasami przytulony, pogłaskany, uściskany, a może leciutko połaskotany.

To jest bardzo miłe, prawda? Proponuję Wam dziś zabawę z wierszykiem - masażykiem.

Zaproście rodzica, rodzeństwo lub babcię, a może dziadka do zabawy.

Wygodnie usiądźcie, nadstawcie plecy i poproście o masażyk.

Tekst wierszyka jest bardzo łatwy, postarajcie się go zapamiętać, bo potem będzie Wasza kolej.

Mówiąc wierszyk Wy zrobicie komuś masażyk.

 

"Kanapka"

Najpierw chleb pokroję (uderzamy lekko brzegami dłoni po plecach dziecka),
Potem posmaruję (głaszczemy całą powierzchnią dłoni plecy),
Na to ser położę (przykładamy wiele razy i na krótko dłonie do pleców),
Pomidora dołożę (rysujemy małe kółka na plecach),
I posolę i popieprzę (dotykamy delikatnie plecy, przebierając palcami),
Żeby wszystko było lepsze (masujemy).
Już nie powiem ani słowa, bo kanapka jest gotowa.

/K. Sąsiadek/

 

 

https://encryptedtbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcSu1lqEaD8v0rxSi5NHncuDYRy25advhdrbYQt0EIA_TXEb4MLO&usqp=CAU

 

Było przyjemnie? Myślę, że teraz macie ochotę na prawdziwą kanapkę.

Wiecie, jakich składników użyć do zrobienia kanapki. Do dzieła! Nie zapomnijcie o innych.

Może jeszcze komuś w domu burczy w brzuszku? Smacznego :)

 

Pozdrawiam :)

logopeda A. Lamperska

 

            Dzień dobry :)

Poćwiczymy dziś wymawianie głoski "sz". Przypominam, że przy wymowie tej głoski buzia robi kółeczko,

a czubek języka podnosi się do dziąsła. Spróbuj: sz, sz, sz, sz,.... Brawo!

Poproś rodzica o wydrukowanie obrazka i do dzieła :)

Pokoloruj przedmioty z głoską "sz".

                                                            

 

Pozdrawiam :)         

 

logopeda A. Lamperska

 

 

PONIEDZIAŁEK 18.05.

Dzień dobry :)

 

Ponownie zapraszam Was do wysłuchania bajki. Postarajcie się jak najdokładniej

naśladować wszystkie ruchy języka, warg i policzków.

Po wysłuchaniu bajki opowiedzcie ją domownikom. Ciekawe, czy zapamiętasz, co działo się w bajce? :)

Poproście rodzica o odtworzenie filmiku za pomocą poniższego linku:

 

https://www.youtube.com/watch?v=BxJvMSqVNGk

 

 

https://cdn.xl.thumbs.canstockphoto.pl/ilustracja-igloo-obraz_csp15513178.jpg

 

Pozdrawiam :)

 

logopeda A. Lamperska

 

 

WTOREK 19.05. 

 

 

Dzień dobry :)

 

Zapraszam Cię dziś do gry. Twoim zadaniem jest wybranie głoski,

na którą rozpoczyna się nazwa zwierzątka. Wyraźnie wypowiadaj każde słowo.

Grę uruchomić należy kopiując podany niżej link:

 

https://view.genial.ly/5e94acb69334740d78ba4412

 

Miłej zabawy :)

 

                                                                                                logopeda A. Lamperska

 

 

ŚRODA - CZWARTEK 13.05. - 14.05. 

 

Dzień dobry :)

 

Dzieci, które potrafią już wymawiać głoskę "r" zachęcam do powtarzania wierszyka.

Wierszyk jest rymowany, więc szybciutko go zapamiętacie i będziecie go mogli powiedzieć

samodzielnie w dowolnym czasie ćwicząc w ten sposób wymowę tej najtrudniejszej głoski.

Policz, ile razy głoska "r" występuje w tym wierszu?

Znasz inne słowa, które rozpoczynają się głoskami "kr" np. krawat,......

Znajdź 10 takich słów.

 

“Krowie spotkanie”

Krowa krowę spotkała,

 krowią nogę jej podała.
Powitanie krótkie było,

 krowim “muu” się zakończyło.
Odtąd zgodnie krowy dwie,

 kręcąc buzią pasą się.

 

/E.M. Skorek/
 

https://img.pixers.pics/pho(s3:400/FO/54/64/28/61/400_FO54642861_5bda404f2a15b46a46e1b4c38356c6b9.jpg,370,400,jpg)/naklejki-na-sciane-cute-cartoon-krowa.jpg.jpg

 

Pozdrawiam:)

                                                                                  logopeda A. Lamperska

 

Dzień dobry :)

 

Pamiętasz nazwy wszystkich pór roku? Jaka głoska jest na początku? Jak głoska jest na końcu?

Podziel te wyrazy na głoski i na sylaby.                      

 

Pozdrawiam :)    

 

logopeda A. Lamperska

 

 

 

PIĄTEK 15.05. 

 

Dzień dobry :)

 

Proponuję Wam dziś wysłuchanie bajki. W trakcie jej słuchania będziecie wykonywać różne ćwiczenia buzi, języka, policzków.

Przydadzą się również ołówek, klocki drewniane, farby i słomka.

Poproście rodzica o uruchomienie bajki za pomocą podanego niżej linku:

 

https://www.youtube.com/watch?v=ZXIta708SnQ

 

 

https://comps.canstockphoto.pl/%C5%82o%C5%9B-rysunek-wektory-eps_csp39440087.jpg

 

 

Miłej zabawy :)

 

logopeda A. Lamperska

 

 

PONIEDZIAŁEK - WTOREK 11.05. - 12.05. 

 

Dzień dobry :)         

   

 

Zapraszam Cię dziś do zabawy z pieskiem o imieniu Luna. Poproś rodzica o odtworzenie filmiku za pomocą niżej podanego linku:

 

https://www.youtube.com/watch?v=aPbL0VEck9Y

 

 

                                                  Pozdrawiam :)

                                                                                 logopeda A. Lamperska

 

 

Dzień dobry :)

 

            Czy potrafisz nazwać te zwierzęta i ich dzieci?

Wydrukuj obrazek, pokoloruj, połącz w pary i nazywaj zwierzątka.                     

 

 

 

Pozdrawiam:)          logopeda A. Lamperska

 

 

PIATEK 08.05.

 

Dzień dobry :)

Wydrukuj obrazek. Przygotuj ołówek i zapisz rozszyfrowane wyrazy.

O wyjaśnienie znaczenia niektórych słów poproś rodzica.

Każde słowo wyraźnie wymów.   

                                                                       

Miłej zabawy:)                 

 

logopeda A. Lamperska

 

 

 

ŚRODA - CZWARTEK 06.05.- 07.05. 

 

 

            Dzień dobry :)

 

Co za bałagan! Krecik nie poradzi sobie bez Twojej pomocy.

Opowiedz, co widzisz na obrazku, nazwij wszystkie przedmioty.        

 

Pozdrawiam :)         

 

logopeda A. Lamperska

 

 

 

Dzień dobry :)

 

 Proponuję dziś kolejną zabawę, dzięki której Wasze buzie będą potrafiły poprawnie i wyraźnie wymawiać wszystkie słowa. Rodzic czyta tekst opowiadania, pokazuje ruchy języka i warg opisane w nawiasach, a dziecko naśladuje te ruchy. 

 

Zabawa: ”ZOO”

 

        Pewnego dnia języczek wybrał się do ZOO. Spacerował od klatki do klatki (mówimy; tup, tup).W pierwszej klatce zobaczył małpy, które skakały po gałęziach (dotykamy czubkiem języka na przemian dolnych i górnych zębów), zjadały banany (poruszamy buzią jakbyśmy coś jedli), wydają małpie okrzyki (wołamy; gu, gu). W drugiej klatce mieszkał wilk. Był bardzo zły- pokazywał zębiska (pokazujemy zęby  w szerokim uśmiechu) i warczał (wrr). W trzeciej klatce osiołek wydawał osiołkowe odgłosy (i-u,i-u) i skakał wymachując kopytkami (dotykamy językiem podniebienia). Następnie pan języczek spotkał węża. Wąż syczał (ssssss) i wił się (wolno wysuwamy język z buzi ruchem wahadłowym – od prawej do lewej). Pan języczek odwiedził słonia. Słoń chwalił się zwinną trąbą (robimy rurkę z języka). Potem poszedł obejrzeć krokodyla, który głośno kłapał paszczą (otwieramy i zamykamy wargi wyciągnięte do przodu). Następnie powędrował do klatek hien. Cóż tam porabia? Jak zwykle ma dobry humor i się śmieje (śmiejemy się hi, hi, ha, ha, he, he). Pan języczek był już bardzo zmęczony. Teraz czas na lody. Ech ,pyszne te lody (wykonujemy językiem ruchy przypominające lizanie lodów, następnie oblizujemy wargi ruchem okrężnym).

 

https://hispanico.pl/wp-content/uploads/2019/04/zoo-w-barcelonie-lemur-zwiedzanie-bilety.jpg

 

Jakie zwierzątka występowały w tej bajce? Wymień wszystkie.

Powiedz, jaką głoskę słyszysz na początku słowa:

 

małpa, banan, wilk, zęby, osiołek, kopytka,

wąż, słoń, trąba, krokodyl, paszcza, hiena, humor, lody.

 

Miłej zabawy :)

                                                                         logopeda A. Lamperska

 

 

 

PONIEDZIAŁEK - WTOREK 04.05. - 05.05.

 

Dzień dobry :)

 

Masz bystre oczko? Odszukaj literki i pokoloruj zgadnie z instrukcją.

Każdą głoskę wymawiaj dokładnie. Opowiedz obrazek.                                      

 

Pozdrawiam :)     

 

logopeda A. Lamperska

 

 

Dzień dobry :)

            Dziś zapraszam do ćwiczeń dzieci, które jeszcze nie potrafią wymawiać głoski "r".

Rodzicom przypominam, że jest to najtrudniejsza głoska pod względem artykulacyjnym i najczęściej pojawia się u dzieci w przedziale wiekowym 5-6 lat. Zaproponowane poniżej ćwiczenia mają przygotować narządy artykulacyjne do wymowy tej głoski i mogą je wykonywać również młodsze dzieci. Ważne, aby dzieci 3,4,5- letnie nie przymuszać do jej wymawiania. Dorośli powinni jedynie demonstrować, w jaki sposób ją "produkują".

 

Prawidłowe miejsce artykulacji głoski "r":

- usta otwarte,

- czubek języka drży na wałku dziąsłowym za górnymi zębami,

- szyja drży (głoska dźwięczna).

 

 

 

Ćwiczenia przygotowujące aparat artykulacyjny do wymowy głoski "r"

 

  • masowanie i rozcieranie brzegów języka zębami (łap boki języka zębami i próbuj  poruszać żuchwą na boki),
  • masaż czubka języka przednimi zębami (leciutkie nagryzanie czubka języka),
  • pukanie czubkiem języka w wałek dziąsłowy za górnymi zębami - "zabawa w dzięcioła",
  • odklejanie czubkiem języka przyklejonej do podniebienia chrupki kukurydzianej, herbatnika, czekolady,
  • kląskanie - "zabawa w konika",
  • przeciskanie języka przez zaciśnięte zęby - "zabawa w myszkę, która wychodzi z norki",
  • ssanie lub naśladowanie ssania cukierka (język pociera o podniebienie),
  • szybkie wypowiadanie głoski "l",
  • szybkie wypowiadanie sylab: tete, tata, tyty, dede, dada, dydy

(przy wypowiadaniu tych sylab czubek języka powinien być lekko cofnięty, aby język nie dotykał zębów tylko wałka dziąsłowego za górnymi zębami).

Miłej zabawy :)

 

logopeda A. Lamperska

 

 

ŚRODA - CZWARTEK 29.04. - 30.04.

 

Witajcie :)

            Kolejną głoską, którą poćwiczymy jest głoska "c". Tak jak w przypadku głosek "s" oraz "z" buzia robi szeroki uśmiech, a języczek tym razem leciutko puka w dosunięte ząbki. Musicie sprawdzać w lusterku - nie powinno być widać języka między ząbkami!!!

Powtarzajcie wierszyk za rodzicem dokładnie :)

           

Co to za litera?

 

Pajac w pałacu ceruje koc.

Krawiec pokrowiec kroi noc w noc.

Owoce z placka wyjada malec,

a kolec mocno wbija się w palec.

Owce na łące wypasa baca,

a baletnica z teatru wraca.

Tę całość łączy jedna litera

co abecadło prawie otwiera.

 

/B.Czarnik/

 

                                                   

 

https://encryptedtbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcTOq5ltGhcMEx8WtH4kXUWgsjEgzUzlowVCChnxiVZIfiUUZlfO&usqp=CAU

 

Przypomnij sobie, jakie jeszcze inne słowa zawierają głoskę "c". Wymyśl po 5 słów.

- na początku wyrazu: np. cebula,....................

- w środku wyrazu: np. ręce,................

- na końcu wyrazu: np. malec,.......

 

 

Pozdrawiam :)

 

                                                                             logopeda A. Lamperska

 

 

Dzień dobry :)

            Dziś zagadki. Poproście rodzica o przeczytanie zagadki. Słuchaj uważnie, pomyśl, zastanów się i na pewno uda się odgadnąć rozwiązanie zagadki :).

Każde słowo, które jest rozwiązaniem zagadki należy podzielić na sylaby i na głoski.

Powiedz, jaka głoska znajduje się na początku i na końcu każdego słowa?

 

Zagadka nr 1

 

 Nadchodzi po zimie,
znasz dobrze jej imię.
Kroczy w kwiatów pąkach
i w promieniach słonka.

 

Zagadka nr 2

 

 Wiosną na drzewie się zieleni,

ale opada na jesieni.

 

Zagadka nr 3

 

 Co buduje każdy ptak,

by chować pisklęta,

a tylko kukułka,

o tym nie pamięta?  

 

Zagadka nr 4

 

 Błyszczą jej kropki w promieniach słonka,

 gdy się ten owad po łąkach błąka,

a nazywa się on...

 

Zagadka nr 5

 

 Chociaż to miesiąc długi, to najkrócej się nazywa.

I co roku tym się chlubi, że zielenią świat okrywa.

 

Brawo!!! Zapraszam Cię do następnych zagadek. Poproś rodzica o uruchomienie zabawy za pomocą poniższego linka:

 

https://harmonia.edu.pl/public/assets/EDUKACJA%20W%20DOMU/KARTY%20PRACY/2.%20%C5%9Aladami%20p%C3%B3r%20roku.%20Wiosna.pdf

 

Pozdrawiam :)

                                          logopeda A. Lamperska

 

 

PONIEDZIAŁEK - WTOREK 27.04. - 28.04.

 

Dzień dobry :)

 

            Mam nadzieję, że to nie będzie zbyt trudne zadanie dla Ciebie? Jeśli chcesz możesz obrazek wydrukować i pokolorować.  

 

 Pozdrawiam :)               

 

logopeda A. Lamperska

 

 

Dzień dobry :)

 

            Zapraszam Was dziś do zabawy z komputerem. Zaproście osobę dorosłą do wspólnej zabawy.

Ciekawe, kto lepiej wykona wszystkie zadania?

Aby rozpocząć grę należy otworzyć poniższy link:

 

 

 

“Logopedyczne Koło Fortuny”


https://wordwall.net/pl/resource/1213112/logopedyczne-ko%c5%82o-fortuny

 

 

Miłej zabawy :)

Pozdrawiam

 

                                                                              logopeda A. Lamperska

 

 

 

ZADANIA NA PIĄTEK 24.04.

 

Witajcie :)

 

Dziś zapraszam Was na ćwiczenia buzi i języka. Poproście rodzica o odtworzenie filmiku i do zabawy :)

 

"Jazzowanki" - zabawy logopedyczne ćwiczące aparat mowy.

https://www.youtube.com/watch?v=CD__yjrGZHg

 

Świetnie!

A teraz czas na piosenkę. Śpiewaj razem z Panią i pokazuj.

 

"Jazzowanki" - piosenka "Słoneczko"

https://www.youtube.com/watch?v=OGODHAWC8UI

 

 

Miłej zabawy :)

 

                                         logopeda A. Lamperska

 

 

ZADANIA  NA ŚRODĘ I CZWARTEK 

 

Witajcie :)

 

            Dzisiejsze zadanie jest bardzo łatwe. Należy powtarzać wierszyk za rodzicem,

ale zawsze przy wymawianiu głoski "l" podnoś delikatnie czubek języka do dziąsła za górnymi ząbkami.

Na zajęciach robiliśmy w ten sposób językowi huśtawkę.

Znowu muszę przypomnieć, że buzia jest wtedy szeroko otwarta. Pamiętasz? Powodzenia!

 

 

"Jaka to głoska?"

Ma mnie Ala, Ela, Ola,
co chodziła do przedszkola.
Ma też Emil, Bolek, Lolek
i cebula, kalafiorek.
Jestem taka lekka, lotna
lecz nie jestem wcale psotna.
Latem galopuję w lesie,
aż się echo w lesie niesie.

 

 O jakiej głosce jest mowa w wierszyku? Policz, ile tych literek jest w wierszu. Jest ona bardzo łatwa do napisania.

Spróbuj pisać palcem w powietrzu, po stole, a teraz ołówkiem na papierze. Brawo!

Ja uwielbiam lody czekoladowe i malinowe. A TY, jakie lubisz? Narysuj takie lub podobne. Pokoloruj :)

 

http://www.supercoloring.com/sites/default/files/styles/coloring_thumbnail/public/cif/2009/09/Ice-cream-cone-coloring-page.gif

 

Miłej zabawy :)

                                                                                  logopeda A. Lamperska

 

 

Dzień dobry :)

            Zapraszam Was do kolejnej zabawy, dzięki, której usprawnicie swoje buźki.

 

"Minki"

1. Choć buzię mam małą to język w niej sprawny.

Minek znam niemało, więc się razem bawmy.

(na początek zrób kilka śmiesznych minek)

 

2. Potrafię w uśmiechu odkryć wszystkie ząbki

lub wargi ułożyć w kształt malutkiej trąbki.

(zrób szeroki uśmiech, a potem wargami kółeczko)

 

3. Umiem też językiem dotknąć gwiazd na niebie.

Jedną mogę strącić specjalnie dla Ciebie!

(podnieś język do podniebienia i pukaj w nie językiem)

 

4.  Czubeczkiem języka umiem liczyć ząbki

lub tak jak miotełką - robić nim porządki.

(przesuwaj język powoli po każdym ząbku, a potem szybko w prawo i w l


Ostatnia aktualizacja: 2020-06-29